服虔既善春秋，將為註，參考同異；聞崔烈集門生講傳遂匿姓名，為烈門人賃作食。當至講時，輒竊聽戶壁間。既不能踰己，稍共諸生敘其短長烈聞，不測何人，然素聞虔名意疑之。明蚤往，及未寤，便：“子慎！子慎！”虔不覺驚，遂相與友善

　　大学之教也，时教必正业，退息必有居学。不操缦，不能安弦；不学博，不能安《诗》；不学杂，不能安礼；不兴其艺，能乐学。故君子之于学也藏焉，修焉，息焉，游焉夫然，故安其学而亲其师乐其友而信其道。是以虽师辅而不反也。《兑命》：“敬孙务时敏，厥修乃。”其此之谓乎

　　南陽宗世林，魏同時，而甚薄其為人不與之交。及魏武作空，總朝政，從容問曰：“可以交未？”曰：“松柏之誌猶存”世林既以忤旨見疏位不配德。文帝兄弟造其門，皆獨拜床下其見禮如此