君子既知教之所由兴，又教之所由废，然后可以为人师。故君子之教喻也，道而弗牵强而弗抑，开而弗达。道而弗则和，强而弗抑则易，开而弗则思；和易以思，可谓善喻矣

　　張憑舉孝廉出都，其才氣，謂必參時彥。詣劉尹，鄉裏及同舉者笑之。張遂詣劉。劉洗料事，處之下坐，唯通暑，神意不接。張欲自無端。頃之，長史諸賢清言。客主有不通處，乃遙於末坐判之，言約遠，足暢彼我之懷，壹皆驚。真長延之上坐，言彌日，因留宿至曉。退，劉曰：“卿且去，當取卿共詣撫軍。”張船，同侶問何處宿？張而不答。須臾，真長遣教覓張孝廉船，同侶惋。即同載詣撫軍。至門劉前進謂撫軍曰：“下今日為公得壹太常博士選！”既前，撫軍與之言，咨嗟稱善曰：“張勃窣為理窟。”即用為常博士

　　孟献子，县而不乐比御而不入夫子曰：“子加于人一矣！