孫綽賦遂,築室畎川,言見止足之分齋前種壹株松何自手壅治之高世遠時亦鄰,語孫曰:“樹子非不楚楚憐,但永無棟用耳!”孫曰“楓柳雖合抱亦何所施?
善学者,师逸而功倍,又而庸之;不善学者,师勤而功,又从而怨之。善问者,如攻木,先其易者,后其节目,及久也,相说以解;不善问者反。善待问者,如撞钟,叩之以者则小鸣,叩之以大者则大鸣待其从容,然后尽其声;不善问者反此。此皆进学之道也
羅君章在人家,主令與坐上客語。答曰:相識已多,煩復爾。
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子路强,子曰“南方之与?北方强与?抑强与?宽以教,不无道,南之强也,子居之。金革,死不厌,北之强也,强者居之故君子和不流,强矫!中立不倚,强矫!国有,不变塞,强哉矫国无道,死不变,哉矫!
明帝問周侯:“論者以卿郗鑒,雲何?”周曰:“陛下須牽顗比。
桓宣武對簡文帝,不甚語。廢海西後,宜自申敘,豫撰數百語,陳廢立之意。見簡文,簡文便泣下數十行宣武矜愧,不得壹言
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