学者有失，教者必之。人之学，或失则多或失则寡，失则易，或则止。此四，心之莫同。知其心，后能救其失。教也者，善而救其失也

　　知悼子卒，未葬；平公酒，师旷、李调侍，鼓钟。蒉自外来，闻钟声，曰：“在？”曰：“在寝。”杜蒉寝，历阶而升，酌，曰：“饮斯。”又酌，曰：“调饮。”又酌，堂上北面坐饮之降，趋而出。平公呼而进之：“蒉，曩者尔心或开予，以不与尔言；尔饮旷何也？曰：“子卯不乐；知悼子在，斯其为子卯也大矣。旷也师也，不以诏，是以饮之也”“尔饮调何也？”曰：“也君之亵臣也，为一饮一食忘君之疾，是以饮之也。”尔饮何也？”曰：“蒉也宰也，非刀匕是共，又敢与知，是以饮之也。”平公曰：寡人亦有过焉，酌而饮寡人”杜蒉洗而扬觯。公谓侍者：“如我死，则必无废斯爵。”至于今，既毕献，斯扬，谓之杜举