等一群人大摇大摆地回来，看到凌教官不知何时回到队伍前，似笑非笑地看着僵住的一群人：“你们还挺自由的呀！连个招呼都不打就擅自离队。”

听着这一副秋后算账的语气，僵住的人低下头，想要学习鸵鸟将头埋进地缝逃离现状。

凌教官看这个低头看脚尖的人群，预

语气不正经：“你们呀，是不是觉得法不责众，可以逃过一劫啊～”

低着头的人在心中疯狂点头，对呀对呀，快让我们归队吧！

“恭喜你们，今儿个交换心情好，回去吧，等会认真听，”凌教官笑眯眯的，一看就没憋好屁。

二十个人全都在，凌教官才开口：“其实我知道，在场很多人初来乍到因为水土不服导致肠胃不适，据我所知，有些同学因为腹泻严重，不得已被送往校医院。学校担心你们这些祖国的花朵被摧残，所以如果有肠胃不舒服的同学不好意思现在来拿，可以等解散后去篮球架那边那张桌子那块去取药。”

有深受其害的人不禁小声呢喃：“现在发药干嘛？我前几天蹲所的算什么？”

话还没说完，自己肚子开始不正常的抽动，肠道有一点痉挛，心中暗暗叫苦：不会吧，刚说完就来嘛，这有厕所吗？

还好这只是虚晃一枪，可能是肠子觉得位置不对，想要动一动，并没有喷射的感觉。

有肠胃敏感的直接发出咕噜声，不大但是很突兀。

501四人均感觉肚子一阵绞痛，这痛来的快，去的也快，只以为是自己身体突然响应教官的话语。

东拉西扯了半天，凌教官自觉自己把该交代的交代完了，想着本次室内训练需要讲述的内容，觉得头疼。

凌教官因为心虚，所以说话都客气了很多：“说了普通情况，让我们来探讨一下特殊情况。”

有情况！

每个人都觉得这所谓的特殊情况肯定不是她们认知中的正常生活会发生的事情。

‘难道终于要露出它的真面目了吗？伪装成不太正常的校园生活终于是演不下去了吗？’

悬在头上的剑终于可以落下来了吗？钝刀子割肉真的很煎熬啊！

撕破脸皮反而会让这些学生感觉很轻松。

不过凌教官让她们彻底失望了：“众所周知，天有不测风云，人有旦夕祸福。相聚于此，是缘分，是命运，是必然。活着是我们唯一的目标！”

不理解为什么会从硬核的科普教学转变成神神叨叨的命运论调。

虽然不鄙视，是不是在教学科学的大学里宣传这样的论调，是不是不太合适？

凌教官似乎只是为了装一波无病呻吟：“众所又周知，如今对世界的探索是有限的。有一些我们无法用现有的知识来解释，我们会遇到一些超出我们认知之外的事情。遇到未知事件，恐慌是人的本能。”

“所以要锻炼你们在恐慌的时候还能够保持头脑清醒，不会做出一些愚不可及的蠢事，保住自己小命是我们的宗旨。”

听起来很酷，但脑袋一转，就会发现：哇塞，这不就是废话文学吗？搞得这么文邹邹的，快把人绕迷糊了。

对于一个大漏勺，凌教官很想把所有事都抖出去，可是现在不能全说引起恐慌，而且对于现在学生来说，知道的越多就越绝望。

可是凌教官总结概括信息的能力真的很差啊，快把自己憋出内伤也没想好要说什么：“遇到一些奇怪的情况时，不要惊慌失措、尖声大叫，这些反应不能让情况变好，反而会让你暴露，吸引更多危险关注你。”

“如果被吓到惊叫无法改变，那么你的反应一定要迅速，以最快速度把惊吓源干掉，让自己远离危险。这个时候尖叫反而会是你们最佳的掩饰手段，以软弱的姿态诱敌深入，在出其不备时将其拿下，是一种不错的制敌手段。这一招你们的学长学姐们也有用过的，不过如果没有掌握好容易翻车，就可以跟世界说再见了！哈哈哈哈，开玩笑的啦！”

这人在叽里咕噜说什么啊？到底这鬼学校有什么啊？藏着掖着要闹哪样啊？最烦说一半吞一半的坏家伙，祝他拉屎拉到一半拉不出来！

哼！

人是有逆反心理的，凌教官那副犹犹豫豫，不知从哪说起的小模样，让人恨不得拿起一把刀架到他脖子上，恶狠狠地对他说：“你到底说不说？不说我就给你一刀！”