管家搜寻了一圈，无果。向耳机里的人汇报，得到了新的指示。她复述道：“小少爷，到了上游泳课的时间了，我们一起出去放松一下吧。”

孟梦跟着小南柯飘了一圈，累的够呛，歪在一旁的椅子上发呆。

从游泳课到马术课再到奥数课，一天下来孟梦作为一个成年人脑子都昏昏沉沉的，她不知道小南柯是怎么忍受过来的。

深夜，小南柯被送回了卧室，他闭着眼在床里发呆，手无意识地在床上摸来摸去，无意间碰到了一个硬物，他悄咪咪地摸了一圈这个神秘的宝物，终于，他带着笑意，睡了过去。

又是一天正午，太阳格外大，屋外闷得让人喘不过气，她百无聊赖地看小南柯写着毛笔字，太无聊了，每天除了上课就是做功课，真是一个无聊的梦，孟梦心理念叨着。

屋外投射进一片阳光，借着光源，孟梦用手指比出一个蝴蝶的样子在墙面上飞舞，忽的，墙面上出现了一只蝴蝶，比孟梦这一只小很多，她转头看过去，发现南柯不知何时放下了手中的毛笔，也在尝试着用手在墙上比着，孟梦很震惊，她走到南柯面前，用手在他眼前划过，小南柯没有任何反应。她放松地出了一口气，继续用手比蝴蝶，并且开始追逐着墙面上另一只小蝴蝶，两只蝴蝶在墙面上舞动着，每一次那只小蝴蝶就要被抓到的时候，她都能虎口逃生，化险为夷。

正在他们玩的正快乐的时候，突然房间里传来一阵陌生女人的声音。

“南柯，你在做什么？去练字。”

小南柯原来开心的小脸一下子塌了下来，他演去了小孩子本有的面貌，又变回了书桌前一只静默的小机器人。

孟梦看着书桌前默默写字的小南柯，“嗖”的一下飘了出去。

下午小南柯在上语文课。

中华上下五千年的古诗文明在老师口中干瘪地流过，不留下任何痕迹。

老师们也都习惯了自己有钱且寡言的学生。

突然小南柯提问道：“什么是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”？”

老师愣了一下，赶快解释道：“小孩子们结束了学堂的学习赶快回家，趁着东风放着风筝。”

“风筝是？”

孟梦结束了一天的工作，捶捶自己疲劳的肩膀，回到了小南柯的屋子，一进去，一个人都没有。孟梦四处环顾，终于在那一摞巨大的书围墙边发现了一点小南柯的踪迹。

经过了拆建的书围墙更高更宽了，已经能完完全全的挡住小南柯了。

孟梦飘了过去，探头进去，小南柯正坐在冰冷的木地板上做一项大工程，他面前散落着很多木棒和宣纸，他拿着画笔笨拙的在宣纸上画画，一只漂亮的小鸟初具雏形，画好了小鸟，南柯紧接着将它裁剪了下来。接着他尝试将宣纸与木棒粘起来，他细致地用胶棒涂满画好的宣纸，将它小心翼翼地与木棒贴合，但是木棒太重了，胶水粘不住。他又尝试了几回，最终还是失败。他双手耷拉着，沉默地坐在那里，一动不动，离远看活像一只制作精美的人形娃娃。

孟梦感觉自己的心被人掐了一下，隐隐的泛着疼痛。

她无法冷眼旁观。。

小南柯在冷冷的地板上坐了15min，慢慢地他缓过神来，像是终于承认了自己的失败，于是准备起身，碰到了手边不知道什么时候多了一瓶白色的盒子，上面手写着强力胶水四个大字。

小南柯黑漆漆的眼眸中又燃起来希望的小火花，他尝试用这个取代胶水，再一次地将木棒与宣纸粘了起来。

也许是神仙送来的强力胶特别好用，也许是小南柯的手特别巧，这一次风筝很快地就成型了。小南柯抱着做好的风筝，开心地在地上打了一圈转。

然后俯下身去将它从外人看不到的视角送到床底下去。做完这一切，他合上放在一旁的书，将他们放回到前面的“城墙”上去，自己站了起来，坐回桌子前，按动摆在旁边的录音机，继续播放一段标准的英语音频。继续完成沉重的每日学习任务。