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到了教室，

早上就是懵懵懂地、睡意朦胧地上课，

或者直接听着老师的“催眠曲”进入梦乡。

熬到每次下课，趁着几分钟，闭目，幸运的话，可以入眠。但大多数时候只是闭目养神。

沈泥倒不是一早上都是睁不开眼的，只是有几节对于沈泥来说，特别无聊的课，她会小幅度地左右摇头，上下点头，最后强撑着身体，低着头，让眼皮打会儿架。

反观江准，他倒是一点都不困，只是不太听课。

沈泥偷瞄过江准的桌子，其实他是在学习的，只不过是在自己学习，可认真了，

眼神有力，有时眉头微皱。

低头的时候，后颈的“棘突”像是随时准备展翅而飞的翅骨。

沈泥下课的时候，撑着头侧过来看他，心想，“啧啧，这么用功，难怪成绩那么好，合着他们说他不上课，是因为他会啊。”，沈泥还努了努嘴，摇了摇头，

人与人之间的差距啊！

江准侧过头来看她，挑了挑一边的眉毛：“我好看吗？”

沈泥与他对视，轰-砰砰，砰——，

沈泥怀疑自己是听错了吧，眼眶又睁大了，眼神又开始不聚焦了。

“对不起，对不起。”沈泥低下了头，眼神往江准那边瞟了一下，抿了抿唇。

道什么谦啊？我又不是怪她的意思。

江准慢慢地收回了视线，将视线停留在试卷空白的左上角，出神，“我刚才的语气很凶吗？应该没吧；看就看呗，有什么不好意思的。”

“啧，装啥？”

下节课是老班的课，没人敢睡。

沈泥已经被刚才的“一问”搞得睡意全无了。

黎老师上课上得好，大家都知道，但是严也是真的严。

也不是像那种，什么都管的“严”，那纯纯是不信任学生，弥补提高不了成绩的落寞，或是利用掌控提高自己的威信，浪费时间，耗费精力；

而是在课堂上、学习上的“严”，严谨，钻研，精益求精。

用他的话来说就是，“该玩的时候玩，该学的时候学，玩的时候有多起劲，学就要多起劲。”

连江准似乎也有些惧怕他？

他收起了自己一大堆的试卷，分门别类的理好，也不知道按什么来分的，只看见他一叠叠的摆放整齐。

他的书面很干净整洁，上面还有点点的红色批改。

字写得清楚，却不“乖巧”，看得出练过书法，练得还不错，

行云流水，力透纸背。

他把理好的试卷在桌子上“蹬了蹬”，更整齐了，一叠卷子像是一块“砖”，像是一本书，然后被塞到书桌里。

他的书桌也是很干净，东西也不多。

他惧怕黎老师？

没有

他收回试卷好像只是因为写完了，或者是写累了。

等等，他拿出了一本...课外书？

在物理课上看课外书？！

...

他不怕年级组长吗？好像是不怕。

他好像没什么怕的。

黎老师进门眼刮了一眼教室，肯定是看到江准了，但是没说什么。

这节课，老师主要是讲评试卷。

他每道题都讲，只不过有些很简单，他

就点点知识点。

每道题都讲得好处就是，能照顾到每位同学。

但这也考验老师的水平，每道题都讲就容易讲得慢，但这老头语速正常，不紧不慢的。

宁愿多花点时间讲懂，也好过只是花了一点时间讲讲而已，却没懂，或是一知半解。

试题越往后，越难，老师讲的语速也越慢，一样的意思也换着不同的话来说，黑板上“白色”的字迹越来越多，掉落的粉笔灰也越多，

老师喝水的频率也越高。

同学们倒是很安静，有些是听不懂，处于懵懵的状态，有些是正在认真听。

沈泥越到后面，跟地越累，眉头也皱地越紧，也舔了舔唇。

到最后一大题的时候，黎老师从讲台桌上抬头，视线直对江准。

走下来了，

沈泥扭头一看，替江准捏汗。

什么？！已经睡着了？！江准已经趴在桌子上睡着了！

只能看到一头黑色的短发，发梢棱角分明，像是圆柱的截面。

见老师来了，沈泥换了只手握笔，左手按了一下，将圆珠笔头按回去，慢慢地放到桌下去，拿着笔，对着江准的腰，戳了一下。

江准深吸了一口气，蜷了一下上身，皱眉，

撑起头，扭过来看着沈泥，惺忪朦胧的眼带着疑问，不可思议。

好像在问：“什么事？你是不是有——”

“江准，这题你上去解下。”黎老师敲敲江准的桌子。