“好啊圆圆，什么忙？”期待的大眼睛。

宋予圆让他站在原地等一下，转身走到教室后面找了一把椅子。

这一来二去教室差不多坐满了。

他把凳子放在讲台上，让林真站在上面，教他如何使用鼠标给ppt翻页。

为了增加一点趣味性，他告诉林真每翻到新的一张，就要对着话筒把标题名称读出来，林真担心不会读，主动要求宋予圆带他过一遍。

挑战是有趣味的，林真自己过了几遍，专注的神情和林涌喆有几分相似，宋予圆在旁边看得心情愉悦。

这场活动总共有观众130人，学分高，又能玩手机，大家都愿意来，荒原诗社的kpi也能完成，简直是皆大欢喜，哪怕是没人爱诗也没关系。

也正是因为这种活动的功利性，宋予圆几乎没什么热情，从没来过，艾岩乐此不疲，两年来主持了一场又一场。

宋予圆在主讲的过程中还没意识到一个惊人的变化。

活动接近尾声，到了提问环节，宋予圆已经默认结束了，竟然有十几只手从数百大军中如雨后春笋般举了起来。

宋予圆高挑的眉头久久没能轻易放下。

所以这两年艾岩到底施了什么魔法，南海学子的文学热情都如此高涨了？

想当年，荒原诗社建立之初仅有七人，后来实在是濒临灭绝，才放弃了“自视清高”的入社标准，社员空前高达24人，后来几乎稳定在这个数字。

社员小蒋负责传递话筒，看着争先恐后的手掌，宋予圆保持狐疑的同时，又有点兴奋。

第一个提问者是个女生，问了写诗相关的问题。

宋予圆简单说了自己的看法，没有多说，因为他自己不过是个半吊子业余爱好者，这种问题还是看艾岩的回答比较权威，他便直接推荐对方去“南海荒原诗社”公众号第28期查看。

实际上，宋予圆的经验才是更加适合普通人的。

第二个提问者也是个女生，问了读诗相关的疑惑。

他直接复制了曾经某人跟他说过的话：读你想读的，了解你想了解的，写你爱写的。

尽管当时听到这句话他备受鼓励，不结合语境分享给别人，搞不好还会给人敷衍的感觉。

宋予圆想起和某人讨论过现代诗难懂的问题。

某人认为，一首好和诗能读出好几层含义，表面是一种意思，背后蕴含的可能是另一种意思，即使不能全读出来，也一定能抓住某种核心。

他给提问者举了策兰的一首政治讽喻诗，解释表面的叙事和背后的历史两层意义。

第三个提问者还是个女生，这次的问题很私人。

“......荒原的每次分享会我都来参加，艾岩老师经常提到你，但你从来没出现过，我在公众号翻了你的作品，有种别具一格的童趣，我对这种，儿童口吻的作品无法拒绝，很难想象现实中有如此可爱的东西。”

女生说有一次在宿舍上铺，睡前读到《太阳能》想起了她的童年。

“......有些感受我可能没有表达准确，但在读你的诗的时候，我得到了被理解的宽慰，总之，特别感谢。”

《大阳能》这首小诗坎坷的过往，它本身就经历过不被理解的岁月。

回车键、口水诗都被骂过。

宋予圆笑了两声，通过话筒扩散出去，半点不刺耳：“谢谢你，你的这段话可能是我这么多年最大的幸运，其实我的......这几行字，被人讨厌过，也被人保护过，今天终于被人理解过了。”

最后举手的是一个男生，身材痩条，气质内敛，站起来半天没说出来话，估计是大一新生比较紧张，宋予圆走下讲台离他近了点。

似乎还比宋予圆高了几厘米。

突然的靠近让男生撇开了视线，低头搓起了手指头：“不好意思，想问问......是什么契机才写诗的。”

宋予圆觉得蛮可爱，冲他笑了笑。

男生愣了愣，再一次低头。

这个问题很好回答，关于诗的一切问题，只要先去想那个人的名字，他就瞬间知道如何作答。

第一次遇见的平常下午，松露湖边的青年侃侃而谈，那一刻，林涌喆就是现代诗，现代诗就是林涌喆。

当然，这是宋予圆的秘密，他不会这样回答。

思考片刻，想说，语文课本上那么多诗，无聊模仿着写了，然而宋予圆抬头举起话筒的那一瞬间，对上了教室最后的视线。

林涌喆在看他，似乎在等他的回答，也可能是等他尽快结束这场活动，好接林真回家。

宋予圆冲男生笑着说：“是为了接触喜欢的人。”

才爱上他爱的东西。