“没有但是。”周老师打断他，“我已经和年级主任谈过了。从今天起，竞赛班的学生为了备战省赛，可以自由讨论，不受平时纪律的限制。这是特批的。”

江敘明白了。周老师在用他的方式，为他们创造空间——以“备战省赛”的名义，暂时解除那些无形的束缚。

“所以，”周老师看着他们，“这十天，忘掉那些乱七八糟的东西，专注于数学。该讨论讨论，该争论争论，该合作合作。明白吗？”

“明白。”两人同时回答。

“好，去吧。”

走出办公室时，已经是傍晚。夕阳把走廊染成温暖的金色。

“去图书馆？”陆燃问，声音里有种久违的轻松。

“嗯。”江敘点头。

他们并肩走向图书馆，中间没有刻意隔开距离——这是周老师特批的，是“为了竞赛”。这个理由，像一把伞，暂时遮住了那些窥探的目光和议论的声音。

在图书馆的老位置坐下后，陆燃从书包里掏出一叠草稿纸：“第四题，我的构造还有些细节没完善，你帮我看看？”

江湊接过。纸上画着一个复杂的图，49个点，用红蓝两色染边。旁边标注着各种调整规则。

“你这个局部调整的算法，”江敘仔细看着，“可能会在某些情况下陷入循环，永远调不完。”

“我也担心这个。”陆燃说，“所以我在想，能不能证明这个算法一定会在有限步内终止？”

他们开始讨论，像以前那样自然，投入。忘记了刻意疏离，忘记了那些谣言，忘记了所有外在的压力，只剩下数学，只剩下问题，只剩下思维的碰撞和融合。

一个小时后，他们找到了算法的终止性证明——用势函数方法，每次调整都让某个势函数严格递减，而势函数有下界，所以算法必然终止。

“完美。”陆燃放下笔，眼睛发亮，“这样构造就是完整的了。”

“嗯。”江敘也感到一种久违的满足——不是独自解出题的满足，而是通过合作，通过思想碰撞，达到更高水平的满足。

这就是周老师说的“思想碰撞”的价值。一个人可能卡在某处，但两个人一起，可能就能突破。

“第五题的第二部分，”江敘说，“我还是没思路。”

“我也没有。”陆燃承认，“但我们可以一起想想。分圆域的单位群……除了狄利克雷单位定理，还有什么工具可以用？”

“类数公式？”江敘说，“但那是关于理想类的，不是单位群。”

“但也许可以建立联系。”陆燃思考着，“单位群和类数在某些方面是相关的……”

他们又开始讨论。图书馆的灯亮了起来，提醒着时间的流逝。但他们浑然不觉，完全沉浸在数学的世界里。

直到管理员来提醒闭馆，他们才意识到已经晚上九点了。

“明天继续？”陆燃一边收拾东西一边问。

“继续。”江敘点头。

走出图书馆时，夜色已深。校园里的路灯都亮了，在夜色中投下温暖的光晕。

“今天……”陆燃突然说，“感觉像回到了以前。”

“嗯。”江敘同意，“但又不一样。”

“哪里不一样？”

“以前我们讨论数学，是自然而然的事。”江敘说，“现在我们知道，这种‘自然而然’，是需要理由的，是需要特批的，是需要‘为了竞赛’这个借口的。”

陆燃沉默了。是的，不一样了。以前他们的交流是自由的，现在他们的交流是被允许的——虽然结果一样，但性质不同。

“但至少，”陆燃最终说，“这十天，我们可以自由讨论。”

“嗯。”江敘点头，“至少十天。”

十天后的省赛，会是什么结果？省赛后，周老师的特批还有效吗？那些议论会消失吗？他们还能继续这样的交流吗？

这些问题，都没有答案。他们只知道，眼前有十天的时间，可以暂时回到以前的状态，可以专注于数学，可以忘记那些烦恼。

这就够了。

走到宿舍楼前时，陆燃突然从书包里掏出一个小东西——一个纸折的正二十面体，每个面上都写着一个数字。

“今天下午折的，”陆燃说，“送给你。”

江敘接过。正二十面体很精巧，每个面都是正三角形，二十个面完美地组合在一起。

“为什么是正二十面体？”他问。

“因为它是柏拉图立体中最多的面数，”陆燃说，“但结构最对称，最稳定。就像……我们这十天的状态——在复杂的限制中，找到对称和稳定。”

这个比喻很美。江敘看着手中的正二十面体，在路灯下，纸面的数字泛着微光。

“谢谢。”他说。

“等价交换。”陆燃笑了，“明天继续讨论第六题？”

“好。”

他们各自走向宿舍楼。江敘回头时，看到陆燃也正好回头。两人相视一笑，然后转身。

回到宿舍，江敘把纸折的正二十面体放在书桌上。它静静地立在那里，每个面都完美，每条棱都笔直，每个顶点都规则。

就像数学本身——在复杂中寻找简洁，在混乱中寻找秩序，在限制中寻找自由。

而这十天，他和陆燃将在数学的世界里，暂时忘记外界的纷扰，专注于这种寻找。

这将是他们高中阶段最后一场纯粹的数学对决——不是为了一较高下，而是为了共同探索，共同突破，共同达到更高的高度。

无论省赛的结果如何，无论十天后会发生什么，至少这十天，他们可以像以前那样，自由地讨论，自由地思考，自由地……做他们自己。

江敘打开台灯，开始整理今天的笔记。在笔记本上，他写下：

“省赛前最后十天，周老师特批恢复交流。

理由：为了竞赛。

形式：数学讨论。

实质：短暂回归真实。

这十天，我们将进行最后一场数学对决——

不是为了胜负，

而是为了证明：

即使在外力的扭曲下，

思想的连接依然牢固，

数学的纯粹依然闪光，

而我们，

依然是能理解彼此的那个人。”

写完，他合上笔记本，看向窗外的夜色。

十天倒计时，开始。