桥教室的墙上最后一块空白被填满的那天，萨阿德把那本手抄诗歌集从书架上拿下来，翻到最后一页。她看着那行字——“所有没画完的弧线都在这里”——然后合上书，把它放回字典旁边。窗外柠檬树的叶子在午后的风里轻轻摇晃着，树梢上那颗青色的果实已经开始泛黄。她背上帆布袋，把铁皮盒子、字典、皮料字母板、弹珠、帐篷布片、桑树皮识字课本、铁丝教室模型一样一样放进去，然后走到修鞋摊前面。哈派曼德正蹲在棚柱旁边用锥子在废皮料上练习写“十三”——他昨天刚从丽娜寄来的信里学到这个词，信上说库法钟楼图书馆的新书架已经装满了，第十三个书架是用赫拉蒂运来的无花果木打的，木头上还带着种子教室门口那棵无花果树的气味。

“我要去一趟赫拉蒂，然后去库法，再去东部边境，再去北部山区。每一间教室的书架上都要放一本新的诗歌集分册——丽娜在库法油印了十二册，马赞昨天送来的，油墨还没干透。赫拉蒂的种子教室门口那棵桑树苗已经长到膝盖高了，哈姆扎在信里说它在瓦罐里又冒出了好几条新根须，瓦罐快装不下了，他得在冬天来之前把它移栽到土里。娜吉玛的庭院教室新来了几个学生，其中有个从达里亚来的年轻女人，她说她在达里亚柠檬教室里跟马哈茂德学了字母，现在搬到赫拉蒂，想继续学写短句。库法钟楼图书馆的第十三个书架已经打好了，塔里克说书架最上层空着，等我把新的诗歌集分册放上去。东部边境老桑树下的识字班里，那个用骆驼刺在沙地上写字的少年现在能用炭条写完整的信了，他写了一封信给那个不会说话的小女孩，信里只有一句话——‘帐篷是行走的季节。桑树是留下的根。’北部山区帐篷教室的哈桑托人带来口信，说那棵桑树苗今年春天开花了——不是桑树的花，是帐篷布上那些补丁的颜色被雨水冲淡之后重新染上的颜色。”

法丽达从桥教室里走出来，手里端着两杯薄荷茶。她把其中一杯放在萨阿德旁边的地基石上，在对面坐下来，从口袋里拿出炭条和练习本。她翻到最新一页，上面是她今天早上写的——“萨阿德又要出发了。这次她要带着十二本新的诗歌集分册，走遍每一间教室。她帆布袋里的东西越来越多，但肩带上的加固针脚还撑得住。”她把这一页撕下来折好放进萨阿德的字典夹层里，挨着她最早写的那张干面包包装纸。“这本字典从赫拉蒂羊圈夹缝里跟着你出来，被水泡过，被火熏过，用胶带缠过无数次，书脊断了无数根线。它装过你十二岁之前写的十二个‘自由’，装过塔里克老师的信和娜吉玛的姐妹信，装过玛雅的蓝色蜡笔和丽娜的弹珠，装过尤素福的戒指内侧刻着的道歉和哈派曼德用锥子缝在皮料上的‘谢谢’。现在它又多了一张纸。这本书还能装。”

哈派曼德从他的修鞋摊走过来，手里拿着一双刚补好的旧布鞋。鞋底中央用锥柄压着一个艾利夫，内侧刻着“尤素福”。他把鞋子放在萨阿德的帆布袋旁边。“这双鞋是给赫拉蒂种子教室里那个少女的——就是那个用拉姆形容自己跳开碎玻璃的女孩。她现在已经能写完整的路线图了，从赫拉蒂庭院教室到种子教室，从种子教室到达里亚柠檬教室，从达里亚到卡里姆，从卡里姆到库法，从库法到东部边境，从东部边境到北部山区，从北部山区到老桑树。她的路线图上画满了弧线，每一道弧线都是一间教室的名字。她的鞋底磨穿了，需要一双新的。”萨阿德把那双布鞋放进帆布袋最上层，挨着诗歌集分册。

曼苏尔从第七间教室工地上走过来，肩上扛着水平尺。他从工具箱里拿出那块赫拉蒂石灰岩地基石上的拓片——树根压痕和帐篷弧线交叉的那张——折好放在萨阿德手里。“这张拓片给马哈茂德。他在达里亚柠檬教室的地基石上也刻了树根压痕，是从达里亚老宅那棵柠檬树根上拓下来的。两块地基石的纹路不一样，但交叉点都在正中央。”